Рабочая программа старшей группы

Аннотация к рабочей программе старшей группе Детского сада №7 , воспитателями Куриковой Т.Н. и Строенковой А.О.

Рабочая образовательная программа дошкольного образования (далее -

рабочая программа) разработана в соответствии с Порядком разработки и утверждения федеральных основных общеобразовательных программ,

утверждённым приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 30 сентября 2022 г. № 874 (зарегистрирован Министерством юстиции

Российской Федерации 2 ноября 2022 г., регистрационный № 70809).

2. Рабочая программа позволяет реализовать несколько

основополагающих функций дошкольного уровня образования:

1) обучение и воспитание ребёнка дошкольного возраста как

гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и

культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами;

2) создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее- ДО), ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-

нравственным и социокультурным ценностям российского народа,

воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;

3) создание единого федерального образовательного пространства

воспитания и обучения детей от рождения до поступления в

общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребёнку и его

родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.

3. Рабочая программа определяет единые для Российской Федерации

базовые объем и содержание ДО, осваиваемые обучающимися в

организациях, осуществляющих образовательную деятельность (далее - ДОО), и планируем результаты освоения образовательной программы.

Рабочая программа разработана в соответствии с федеральным

государственным образовательным стандартом дошкольного образования1 (далее - ФГОС ДО).

4. ФГОС ДО и  ФОП  являются основой для

самостоятельной разработки и утверждения ДОО образовательных программ

дошкольного образования (далее - Программа), обязательная часть которых

должна соответствовать Федеральной программе и оформляется в виде ссылки на нее. Федеральная программа определяет объем обязательной части

__________________________________________________________________

 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384), с изменением, внесенным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 21 января .2019 г. № 31 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 февраля 2019 г., регистрационный № 53776).

этих Программ, который в соответствии со ФГОС ДО составляет не менее

60% от общего объема программы. Часть, формируемая участниками

образовательных отношений, составляет не более 40% и может быть

ориентирована на специфику национальных, социокультурных и иных

условий, в том числе региональных, в которых осуществляется

образовательная деятельность; сложившиеся традиции ДОО; выбор

парциальных образовательных программ и форм организации работы с

детьми, которые в наибольшей степени соответствуют потребностям и

интересам детей, а также возможностям педагогического коллектива и ДОО в целом. Содержание и планируемые результаты разрабатываемых в ДОО

Программ должны быть не ниже соответствующих содержания и

планируемых результатов Федеральной программы.

5. Рабочая программа включает в себя учебно-методическую

документацию, в состав которой входят федеральная рабочая программа

воспитания (далее - Программа воспитания), примерный режим и распорядок

дня дошкольных групп, федеральный календарный план воспитательной

работы (далее - План) и иные компоненты.

6. В рабочей программе содержатся целевой, содержательный и

организационный разделы.

7. В целевом разделе рабочей программы представлены: цели, задачи,

принципы её формирования; планируемые результаты освоения Федеральной

программы в младенческом, раннем, дошкольном возрастах, а также на этапе

завершения освоения Федеральной программы; подходы к педагогической

диагностике достижения планируемых результатов.

8. Содержательный раздел рабочей программы включает задачи и

содержание образовательной деятельности по каждой из образовательных

областей для всех возрастных групп, обучающихся (социально-

коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое,

физическое развитие). В нем представлены описания вариативных форм,

способов, методов и средств реализации ФОП ДО;

особенностей образовательной деятельности разных видов и культурных

практик, и способов поддержки детской инициативы; взаимодействия

педагогического коллектива с семьями обучающихся; направления и задачи

коррекционно-развивающей работы (далее - КРР) с детьми дошкольного

возраста с особыми образовательными потребностями (далее – ООП)

различных целевых групп, в том числе детей с ограниченными

возможностями здоровья (далее - ОВЗ) и детей-инвалидов.

В содержательный раздел рабочей программы разработанной на основе ФОП ДО входит рабочая программа воспитания, которая раскрывает задачи и направления воспитательной работы, предусматривает приобщение детей к

российским традиционным духовным ценностям, включая культурные

ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в

российском обществе.

9. Организационный раздел Федеральной программы включает описание

психолого-педагогических и кадровых условий реализации Федеральной

программы; организации развивающей предметно-пространственной среды

(далее - РППС) в ДОО; материально-техническое обеспечение Программы,

обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и

воспитания.

Раздел включает примерные перечни художественной литературы,

музыкальных произведений, произведений изобразительного искусства для

использования в образовательной работе в разных возрастных группах, а

также примерный перечень рекомендованных для семейного просмотра

анимационных произведений.

В разделе представлены примерный режим и распорядок дня в

дошкольных группах, федеральный календарный план воспитательной

работы на основе ФОП ДО.

10. ДОО предоставлено право выбора способов реализации образовательной

деятельности в зависимости от конкретных условий, предпочтений

педагогического коллектива ДОО и других участников образовательных

отношений, а также с учётом индивидуальных особенностей обучающихся,

специфики их потребностей и интересов, возрастных возможностей.

11. Реализация Программ, направленных на обучение и воспитание,

предполагает их интеграцию в едином образовательном процессе,

предусматривает взаимодействие с разными субъектами образовательных отношений, осуществляется с учётом принципов ФОП ДО, зафиксированных во ФГОС ДО.

12. При соблюдении требований к реализации Программ и создании единой

образовательной среды создается основа для преемственности уровней

дошкольного и начального общего образования.